Inklusionssport ist SPORT FÜR ALLE und MIT ALLEN, ohne jemanden auf Grund von körperlichen oder geistigen Defiziten vom Sport auszuschließen oder auszugrenzen. ALLE Schülerinnen und Schüler sollen Spaß am Sport haben können, ohne von den anderen auf Grund von diversen Schwächen ausgelacht oder verspottet zu werden. ALLE Schüler sollen an ihre eigenen Leistungsgrenzen gehen und sollen sich in Wettkämpfen mit Schülerinnen und Schüler mit vergleichbaren Leistungen messen können.
Durch gezieltes und individuelles Training in den Sportstunden sollen die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Leistung verbessern, wobei Freude an der Bewegung und die Steigerung des Selbstbewusstsein durch Verbesserung der eigenen Leistung im Vordergrund stehen sollen.
Inklusionssport nimmt einerseits Bezug auf das Reglement des „Unified Sports“ von Special Olympics und andererseits auf die Grundlagen des adaptierten Sportunterrichts („adapted physical education“), um besser auf die individuellen Bedürfnissen von Kindern und Jugendlichen mit Handicaps eingehen zu können.
Inklusionssport bringt SchülerInnen mit und ohne Special Needs zum gemeinsamen Training und Wettkampf in verschiedenen Sportarten zusammen. Dabei sollen SportlerInnen mit und ohne Handicap in Teams die Chance haben, in Gruppen mit ähnlicher Leistungsstärke einen fairen Wettkampf absolvieren zu können.
Eine weitere Grundlage des Inklusionssports stellt das Special Olympics Get Into It Schulprogramm dar. Dabei geht es in erster Linie darum, dass Jugendliche in gemeinsamem Sport und Spielen die Bedürfnisse und Besonderheiten von Menschen mit Handicaps besser verstehen lernen.
Die wichtigsten Ziele dabei sind:
- 1. Verständnis und Abbau von Vorurteilen
- Die Schülerinnen und Schüler sollen für Kinder mit Lernbehinderungen Verständnis und Akzeptanz entwickeln und sollen den Menschen in seiner Gesamtheit würdigen und schätzen lernen. Dadurch sollen in ihnen etwaige Vorurteilen behinderten Menschen gegenüber abgebaut werden.
- 2. Information über Special Olympics
- Die Schülerinnen und Schüler sollen über die Aktivitäten und die Bemühungen von Special Olympics und des Integrationsschulsports informiert werden.
- 3. Planung, Organisation von inklusiven Sportveranstaltung und Wettkampfteilnahme
- Schülerinnen und Schüler mit und ohne Handicup sollen inklusive Sportveranstaltungen planen, organisieren und daran teilnehmen und dadurch Freude am Sport, an der Bewegung und an sportlichen Wettkämpfen entwickeln und weiter vertiefen.
